На рисование принести фломастеры, карандаши. Если кто-то из ребят не сдал на прошлом уроке рабочую тетрадь "Изобразительное искусство" не забудьте ее взять!
Сегодня на уроках
Чтение и письмо Уроки 39-40. Знакомство с буквой Ё, ё. Звуковой анализ слов "клён", "пёс", "утёнок". Учились давать характеристику звукам и составлять схемы слов. Не все вырезали квадратики синего, красного и зеленого цвета по 10 шт., дети не могли составлять схемы слов, пожалуйста, вложите все в кассу.
Выучить :
А-О-У-Э-Ы-И - звуки гласные мои.
Их нетрудно перечесть.
Гласных звуков ровно шесть:
А-О-У-Э-Ы-И - звуки гласные мои.
Звуки речи делятся на гласные и согласные.
Гласные - поются, тянутся, при их произношении воздух проходит через горлышко свободно. Гласными их назвали, потому что они всегда говорятся с голосом; от слова голос (глас).
Согласные звуки в русской речи всегда идут рядом с гласными. При их произношении воздух встречает преграду (губы, зубы, язык). Такие звуки одни не могут составить слово.
Звуки мы слышим и произносим, буквы пишем и видим (буква - знак), буква обозначает звук (например, слышим звук [А], на письме обозначаем буквой А, видим букву А, произносим звук [А]).
Математика Урок 15. Готовимся решать задачи.
Д\з в маленькой тетради.
Окружающий мир . Тема "Семья". стр. 23 - 25. Рассмотреть рисунки, ответить на вопросы. К пятнице нарисовать рисунок "Моя семья", подготовить рассказ. Примерные вопросы-помощники на стр. 23
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Вы хотите оставить комментарий, но не знаете, КАК? Очень просто!
- В окошке комментария напишите то,что хотели.
- В строке Подпись комментария выберите Имя/URL. (Никто не любит анонимов!)
- Наберите своё имя, строчку URL можете оставить пустой.
- Нажмите Публикация.
- Комментарий будет опубликован после проверки модератором.
Спасибо!